Niniejszy zbiór komentarzy ekspertów z zakresu nauk ścisłych i praw człowieka przedstawia różnorodne perspektywy i dodatkowy kontekst dotyczący działalności ISC.interpretacja prawa do uczestnictwa w nauce i korzystania z niej– ważny kamień milowy w rozwoju praw i obowiązków związanych z nauką.
Niedawno opublikowany komentarz Międzynarodowej Rady Naukowej (ISC), wzywający do powszechnego uznania prawa człowieka do uczestnictwa i korzystania z dobrodziejstw nauki, jest aktualny i fundamentalny. Chociaż prawo to jest uznawane przez Art. 27 Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka i Art. 15 Międzynarodowego Paktu Praw Gospodarczych, Społecznych i Kulturalnych, państwa niewiele zrobiły, aby promować, chronić i gwarantować to prawo.
Interpretacja ISC podkreśla dwie cechy wszystkich praw człowieka. Po pierwsze, uznaje, że jest to prawo podstawowe (o wymiarze indywidualnym i zbiorowym), podkreślając jednocześnie, że wszystkie państwa, jako podmioty zobowiązane, mają obowiązek przyjęcia niezbędnych praw i polityk, aby zapewnić dostęp i korzystanie z takiego prawa. Jeśli prawo międzynarodowe uznaje prawo do uczestnictwa w nauce i korzystania z niej, państwa muszą wdrożyć odpowiednie środki prawne (administracyjne lub sądowe), aby je wyegzekwować i chronić społeczność naukową.
Po drugie, ISC podkreśla dwa główne składniki tego prawa: prawo do uczestnictwa w nauce i prawo do korzystania z jej dobrodziejstw. Element uczestnictwa jest powiązany z prawami do samostanowienia/autonomii, edukacji, wolności słowa, wolności zgromadzeń i oczywiście wolności akademickiej, między innymi. To powiązanie zostało przywrócone w niedawnym raporcie Specjalnego Sprawozdawcy ONZ ds. Prawa do Edukacji do Rady Praw Człowieka. Prawo do korzystania z jego dobrodziejstw jest również powiązane z prawami wymienionymi powyżej, a także podkreśla silną korelację z prawami do równości i niedyskryminacji, dostępem do informacji publicznej i korzystaniem z niej, a także wartościami społecznymi, takimi jak rozwój wiedzy dla postępu ludzkości.
Znaczenie nauki jest niezaprzeczalne. Jednak w 2023 r. przewodniczący UNESCO podkreślili dwa niepokojące trendy: nierówności w dostępie do wiedzy naukowej i rosnącą erozję zaufania do nauki, a także ograniczenia i ataki na wolność naukową (i akademicką), a także członków społeczności naukowej.
Przyjęcie interpretacji ISC daje uniwersytetom, ośrodkom badawczym i urzędnikom publicznym jasną mapę drogową dotyczącą tego, czym jest prawo do nauki i jego elementów. Ponieważ społeczność naukowa organizuje się w celu promowania i ochrony tego prawa, ważne jest podkreślenie, że ta interpretacja ISC dotycząca prawa do uczestnictwa i korzystania z dobrodziejstw nauki obejmuje ochronę rdzennej i tradycyjnej wiedzy, w szczególności ludów tubylczych, a państwa muszą przyjąć środki konstytucyjne, prawne i administracyjne w celu ochrony prawa do uczestnictwa i korzystania z dobrodziejstw nauki jako autonomicznego prawa, a nie tylko jako elementu pobocznego innych praw, takich jak wolność akademicka lub wolność słowa.
Camilla Croso, Dyrektor wykonawczy Koalicji na rzecz wolności akademickiej w obu Amerykach.
E-mail: [email chroniony]
Salvador Herencia-Carrasco, Profesor i członek Centrum Badań i Edukacji w Zakresie Praw Człowieka na Uniwersytecie w Ottawie.
E-mail: [email chroniony]
Międzynarodowa Rada Naukowa (ISC) opublikowała swoją interpretację „prawo do uczestnictwa w nauce i czerpania z niej korzyści”, zapewniając jasne ramy do zrozumienia tego podstawowego prawa.
Interpretacja przedstawia kluczowe obowiązki i odpowiedzialności wymagane do zapewnienia powszechnego dostępu do nauki i wiedzy naukowej, kładąc jednocześnie nacisk na ochronę wolności naukowych i promowanie edukacji. Zgodnie z zasadami wolności i odpowiedzialności w nauce ISC wzmacnia wizję nauki jako globalnego dobra publicznego.
Prawo do nauki
Międzynarodowa Rada Naukowa uważa, że istnieje uniwersalne prawo człowieka do uczestniczenia w nauce i czerpania z jej dobrodziejstw, a obowiązkiem rządów jest tworzenie i podtrzymywanie możliwości obywateli, aby mogli korzystać z tego prawa.
Prawo do naukiOdpowiedzialność
Informacje, opinie i rekomendacje prezentowane na naszych blogach gościnnych pochodzą od indywidualnych autorów i niekoniecznie odzwierciedlają wartości i przekonania Międzynarodowej Rady Naukowej
Przeczytaj więcej o Odzyskiwaniu nauki jako prawa człowieka: Komentarz Specjalnego Sprawozdawcy ONZ w dziedzinie praw kulturalnych 
Dowiedz się więcej o odpowiedzialności społecznej wynikającej ze współpracy naukowej między naukowcami a organizacjami praw człowieka 
Przeczytaj więcej o prawie do udziału w nauce 