Niniejszy artykuł jest pierwszym z serii "Kobiety-naukowcy na całym świecie: strategie na rzecz równości płci, " w którym analizowane są czynniki motywujące i bariery reprezentacji płci w organizacjach naukowych. Opiera się na jakościowym badaniu pilotażowym, które przeprowadziłem w konsultacji ze Stałym Komitetem ds. Równości Płci w Nauce (SCGE), na podstawie wywiadów z kobietami naukowcami z różnych dyscyplin i regionów geograficznych. Seria artykułów będzie publikowana równocześnie na łamach ISC i Witryny SCGES.
Nauka jest uważana za dziedzinę meritokracji, w której talent, błyskotliwość i innowacja są głównymi czynnikami determinującymi sukces. Jednak kobiety, z którymi przeprowadziłam wywiady, reprezentujące różnorodne dyscypliny i kraje, opowiadają inną historię.
A Badanie 2020 przez Międzynarodową Radę Naukową (ISC) we współpracy z InterAcademy Partnership (IAP), koordynowany przez Płeć w witrynie, wynika, że reprezentacja kobiet w krajowych akademiach nauk wzrosła z 13% w 2015 r. do 17%, a 37% przebadanych międzynarodowych związków zawodowych miało kobietę na stanowisku prezesa.
Pomimo tego postępu, liczby te nadal nie odzwierciedlają proporcji kobiet w szerszej społeczności naukowej, ze znacznymi dysproporcjami między dyscyplinami i regionami — szczególnie między naukami przyrodniczymi i społecznymi. Więc, podczas gdy instytucje naukowe twierdzą, że cenią zasługi, czy uprzedzenia nadal powstrzymują kobiety w nauce?
Wywiady z kobietami ujawniły znaczące różnice w inkluzywności organizacji naukowych na całym świecie. Podczas gdy większość instytucji wydaje się pozostawać w tyle i nadal jest zdominowana przez mężczyzn, inne podejmują kroki w kierunku różnorodności, często polegając na wytrwałości pionierek, które napędzają zmiany.
Znamiennym przykładem jest Boliwijska Akademia Nauki, gdzie na skutek impulsu pierwsza kobieta na stanowisku prezydenta, wprowadzono przejrzyste kryteria nominacji, aby zachęcić do różnorodności – zastępując proces, który polegał na głosowaniu wszystkich członków. Dzięki przejściu na system oceny oparty na punktach akademia otworzyła swoje drzwi dla większej liczby kobiet.
Co ciekawe, wywiady sugerowały, że akademie w Globalnym Południu i małych państwach wyspiarskich są często bardziej proaktywne w promowaniu różnorodności. „Jeśli nie zachęcimy kobiet i młodszych pokoleń do dołączenia, po prostu nie przetrwamy” – zauważył jeden z członków Caribbean Academy. W wielu z tych regionów mniejsze społeczności naukowe i potrzeba innowacji sprawiają, że inkluzywność jest priorytetem.
Zmiany instytucjonalne są notorycznie powolne, a kobiety-naukowczynie nie czekają cierpliwie, aż zmiany nastąpią spontanicznie. Wiele z kobiet, z którymi przeprowadzono wywiady, aktywnie tworzy i uczestniczy w sieciach kierowanych przez kobiety, aby wspierać równość płci w nauce. Sieci te zapewniają mentoring, możliwości zawodowe i przestrzenie, w których kobiety mogą wymieniać się strategiami i pomysłami.
Jeden irański kosmolog podzieliła się swoją historią pracy nad stworzeniem wyłącznie żeńskiej filii Narodowego Instytutu Astronomicznego. „W Iranie kobietom trudno było uczestniczyć w nocnych obserwacjach nieba z powodu ograniczeń kulturowych” – wyjaśniła. Tworząc grupę wyłącznie dla kobiet, miała nadzieję, że jej koleżanki będą mogły w pełni zaangażować się w działalność naukową. Niestety, spotkała się z oporem ze strony koleżanek, które kwestionowały potrzebę istnienia osobnej filii dla kobiet, nie rozumiejąc wyjątkowych wyzwań, z jakimi kobiety mierzą się w tej dziedzinie.
W różnych dyscyplinach kobiety przewodzą inicjatywom, które napędzają zmiany od wewnątrz. Prawie wszystkie kobiety, z którymi rozmawiałam, w pewnym momencie założyły własne komitety, stowarzyszenia lub inicjatywy, aby zwiększyć udział kobiet. Poświęcają znaczną ilość czasu na promowanie równości płci, wolontariat w swoich instytucjach i poza nimi.
Jeden z rozmówców podał wymowny przykład: „Pamiętam, że w tamtym czasie, w 2010 roku, wielu z nas myślało, że Laure Saint-Raymond, francuska matematyczka, będzie pierwszą kobietą, która kiedykolwiek zdobędzie Medal Fieldsa. Ale tak się nie stało. Cédric Villani, inny francuski matematyk, zdobył medal. Oczywiście, zasłużył na to — nie twierdzę inaczej — ale byliśmy rozczarowani. Pomyśleliśmy: „No dobrze, może następnym razem się uda”. Walczyliśmy we wszystkich komisjach, szczególnie europejskich, próbując przekonać ludzi w Międzynarodowej Unii Matematycznej (IMU), że nadszedł czas, aby poważnie potraktować rolę kobiet w matematyce. Jest wiele — wiele, nie tylko kilka — niezwykle inteligentnych matematyczek, które zasłużyły na tę nagrodę”.
W 2014 roku Maryam Mirzakhani, irańska matematyczka, została pierwszą kobietą, która otrzymała Medal Fieldsa. W 2022 roku odznaczyła ją Maryna Viazovska, ukraińska matematyczka. Do tej pory tylko dwie kobiety otrzymały Medal Fieldsa spośród 64 laureatów.
Powtarzającym się zmartwieniem wśród kobiet, z którymi przeprowadzono wywiady, było „zniechęcenie i nieśmiałość”, które zaobserwowały u wielu swoich koleżanek, które mają tendencję do „trzymania głowy nisko”. Podczas gdy syndrom oszusta i brak pewności siebie to powszechne zmagania, zauważyły, że wyzwania te są częstsze u kobiet, które są mniej zaangażowane w orędownictwo. Ten kontrast podkreśla potrzebę silniejszych systemów wsparcia oraz bardziej widocznych i zróżnicowanych wzorców do naśladowania, aby wzmocnić pozycję wszystkich kobiet w nauce.
Badanie pilotażowe na podstawie ich historii pokazało szereg strategii, z których korzystają kobiety, aby przezwyciężyć systemowe bariery i uprzedzenia, z którymi się borykają.
Wielu poszukiwało międzynarodowych doświadczeń — wykorzystując międzynarodowe przestrzenie i doświadczenia jako neutralną przestrzeń z dala od potencjalnego lokalnego konserwatywnego środowiska — aby współpracować, zdobywać wiedzę specjalistyczną i uzyskiwać dostęp do możliwości.
Jeden naukowiec z Ameryki Łacińskiej opowiedziała, jak stypendium w Danii zmieniło jej ścieżkę kariery. „Otrzymałam telefon z informacją, że przyznano mi stypendium i że mam tylko dwa tygodnie na przygotowanie się do podróży. Wszystko wydarzyło się tak szybko. Ale ta okazja otworzyła nowe połączenia i projekty, które w innym przypadku nie byłyby możliwe. To było niesamowite doświadczenie”.
Dla wielu międzynarodowa scena stała się sposobem na ominięcie ograniczeń konserwatywnych lub zdominowanych przez mężczyzn środowisk. Łącząc się z naukowcami z całego świata, kobiety te nie tylko zdobyły nowe umiejętności, ale także znalazły sojuszników w globalnej społeczności naukowej.
Jednak mobilność pozostaje wyzwaniem — szczególnie dla osób z krajów rozwijających się, gdzie ograniczenia wizowe i niestabilność polityczna mogą sprawić, że międzynarodowa współpraca będzie niemal niemożliwa. Te zewnętrzne bariery znacznie ograniczają potencjał kariery naukowców z Globalnego Południa.
Ponieważ coraz więcej kobiet walczy o równość w nauce, ich reprezentacja wykracza poza samą równość — jest niezbędna dla przyszłości samej nauki. Różnorodne perspektywy prowadzą do bardziej inkluzywnych i innowacyjnych rozwiązań, lepszych badań i sektora nauki, który jest bardziej reprezentatywny dla społeczeństwa, któremu chce służyć.
Kobiety, z którymi przeprowadziłam wywiady, są przykładem odporności i determinacji, ale nasze dyskusje podniosły również ważne pytania o rolę instytucji. Czy akademie naukowe i inne instytucje naukowe robią wystarczająco dużo, aby tworzyć pozytywne i inkluzywne środowiska dla kobiet w nauce?
Podkreślając strategie i historie kobiet naukowców, Tej serii ma na celu zainspirowanie szerszej dyskusji na temat tego, w jaki sposób możemy kształtować bardziej inkluzywną przyszłość nauki.
blog 
blog Ilustracja autorstwa Sarah Clausen i Léi Nacache z Międzynarodowej Rady Naukowej, przedstawiająca chmurę słów uzyskaną za pomocą indukcyjnego kodowania tematycznego wywiadów.
Zastrzeżenie
Informacje, opinie i zalecenia prezentowane na naszych gościnnych blogach są opiniami poszczególnych autorów i niekoniecznie odzwierciedlają wartości i przekonania Międzynarodowej Rady Naukowej.
Dowiedz się więcej o promowaniu równości płci w organizacjach naukowych 
Dowiedz się więcej o Węgierskiej Akademii Nauk: wspieranie awansu kobiet poprzez granty celowe 
Przeczytaj więcej o: Poza reprezentacją: rozwiązywanie problemu nierówności płci w nauce 
Przeczytaj więcej na temat Od audytu płci do reformy instytucjonalnej: Plan na rzecz równości płci Słowackiej Akademii Nauk 
