Równość płci jest nierozerwalnie związana ze zrównoważonym rozwojem i ma kluczowe znaczenie nie tylko dla rozwoju i postępu nauki, ale także dla realizacji praw człowieka dla wszystkich i osiągnięcia celów zrównoważonego rozwoju Organizacji Narodów Zjednoczonych.
W tym kontekście w 2017 r. kilka międzynarodowych związków naukowych rozpoczęło trzyletni projekt finansowany przez ISC dotyczący luki między płciami w nauce: Globalne podejście do różnicy płci w naukach matematycznych, informatycznych i przyrodniczych: jak ją zmierzyć i jak ją zmniejszyć?
Projekt obejmował trzy główne obszary badawcze: badanie publikacji poparte danymi, globalną ankietę przeprowadzoną wśród naukowców oraz bazę danych dobrych praktyk. The raport, pod redakcją Colette Guillopé i Marie-Françoise Roy, odkryło, że doświadczenia kobiet zarówno w środowisku edukacyjnym, jak i zawodowym są stale mniej pozytywne niż doświadczenia mężczyzn.
Niepokojące jest to, że ponad jedna czwarta odpowiedzi kobiet ze wszystkich dziedzin nauki zgłosiła, że doświadczyła molestowania seksualnego na uniwersytecie lub w pracy. Co więcej, kobiety 14 razy częściej niż mężczyźni zgłaszały, że były osobiście molestowane i konsekwentnie zgłaszały mniej pozytywne relacje ze swoimi promotorami.
„Nauka jest uniwersalna. Jednak postęp naukowy nie gwarantuje lepszej świadomości płci i równości”.
Marie-Françoise Roy, Międzynarodowa Unia Matematyczna
Zdaniem Catherine Jami z Międzynarodowej Unii Historii i Filozofii Nauki zmiany należy rozpocząć od przełamania barier związanych z płcią w edukacji, warunkach pracy i praktykach awansu, które utrudniają kobietom wejście na karierę naukową. „Musimy promować współpracę i wzajemne wsparcie ponad indywidualizm i konkurencję” – mówi Jami. „Chociaż równość płci jest ważna we wszystkich działaniach ludzkich i instytucjach społecznych, jest ona szczególnie ważna w nauce”.
„Wszyscy ludzie powinni wiedzieć, że nauka jest ich własnością, którą można studiować, praktykować i przywłaszczać sobie”.
Catherine Jami, Międzynarodowa Unia Historii i Filozofii Nauki i Technologii
Wstępny raport, opublikowany przy okazji Międzynarodowy Dzień Kobiet i Dziewcząt w Nauce, zawierało wyraźne ostrzeżenie – jest mało prawdopodobne, aby samo mówienie kobietom i dziewczętom o możliwościach w zakresie przedmiotów STEM znacząco zmniejszyło różnicę między płciami, chyba że zostaną wdrożone inne strategie wspierające. W Raporcie zaproponowano cztery strategie mające zainspirować młode kobiety do kontynuowania kariery naukowej:
„Wszyscy ludzie powinni wiedzieć, że nauka jest ich własnością, którą można studiować, praktykować i przywłaszczać sobie” – mówi Jami. „To niezwykle istotne w czasach, gdy mamy do czynienia z promowaniem tzw. „faktów alternatywnych”. W świetle pilnej potrzeby znalezienia skutecznych sposobów radzenia sobie z głównymi zagrożeniami stojącymi przed rasą ludzką istotne jest, abyśmy korzystali z pełnych dostępnych nam zasobów talentów naukowych, a nie tylko z połowy zasobów definiowanych przez jedną płeć”.
Wstępny raport projektu The Gender Gap in Science Project jest dostępny dla: pobieranie. Więcej informacji na temat projektu Gender Gap in Science można znaleźć na jego stronie internetowej: https://gender-gap-in-science.org/
Partnerami Projektu były dwa wiodące międzynarodowe związki naukowe:
Oraz dziewięć wspierających międzynarodowe związki i organizacje naukowe:
MKS Program dotacji została powołana w celu tworzenia międzynarodowych inicjatyw kierowanych przez związki członkowskie ISC w zakresie rozwijania edukacji naukowej, działań informacyjnych i zaangażowania społecznego, a także mobilizowania zasobów na międzynarodową współpracę naukową. Projekt Gender Gap in Science zbiega się z priorytetami ISC w ramach jego projektu Plan działania którego celem jest zapewnienie, aby systemy nauki reprezentowały i promowały wkład intelektualny kobiet i innych niedostatecznie reprezentowanych grup.
Zdjęcie CC-BY-2.0 Narodowe Laboratorium Idaho
Dowiedz się więcej o promowaniu równości płci w organizacjach naukowych 
Dowiedz się więcej o laureatach konkursu Ella Innova en Ciencia LAC: Regionalna inicjatywa na rzecz przywództwa kobiet w nauce i innowacjach Dowiedz się więcej o roli grupy roboczej „Kobiety w fizyce”: Międzynarodowa Unia Fizyki Czystej i Stosowanej Dowiedz się więcej o wspieraniu badaczy pełniących obowiązki opiekuńcze: Komitet Naukowy ds. Badań Antarktycznych 
