Home / Aktualności / Podsumowanie Otwartej Nauki: Nowe spojrzenie na badania naukowe...

Podsumowanie Otwartej Nauki: Nowe spojrzenie na ocenę badań i odnowienie globalnych zobowiązań na rzecz otwartości

W tym numerze prezentujemy artykuł redakcyjny na temat projektu Open and Universal Science (OPUS) oraz jego elastycznej Ramy Oceny Badaczy, która docenia wkład w otwartą naukę, nauczanie, przywództwo i waloryzację wiedzy.

O autorze:Sal Music

Sal Music jest ekspertem w dziedzinie komunikacji z ponad 24-letnim doświadczeniem. Obecnie jest kierownikiem Działu Dystrybucji i Komunikacji w Międzynarodowym Konsorcjum Stowarzyszeń Pracowników Naukowych (International Consortium of Research Staff Associations).ICoRSA).

Nowe spojrzenie na ocenę badań: kluczowe wyniki projektu OPUS

Konferencja końcowa OPUS, która odbyła się w lipcu 2025 r. w Międzynarodowym Instytucie Planowania Edukacji UNESCO, była ważnym kamieniem milowym w przekształcanie przyszłości oceny badań w całej Europie i poza nią.

Historia OPUS rozpoczęła się od prostego pytania: W jaki sposób możemy zachęcać do otwartej nauki i nagradzać ją? Jeszcze Konsorcjum OPUS Szybko zdano sobie sprawę, że działań w ramach otwartej nauki nie można oddzielić od innych przedsięwzięć badawczych. Naukowcy nigdy nie zajmują się wyłącznie otwartą nauką i nie powinni być oceniani wyłącznie pod kątem tej działalności.

Podstawą wkładu w Otwartą i Uniwersalną Naukę (OPUS) jest Ramy oceny badaczy (RAF) – narzędzie zaprojektowane do rozpoznać i nagrodzić pełne spektrum wkładu naukowego.

Struktura OPUS identyfikuje cztery kluczowe obszary działalności:

Badania (propozycje, zarządzanie danymi, oprogramowanie, publikacje);
Edukacja (opracowywanie kursów, nauczanie, nadzór);
Przywództwo (role kierownicze, udział w pracach komisji);
Waloryzacja (komunikacja naukowa, zaangażowanie przemysłu, przedsiębiorczość).

Ramy obejmują również zestaw konkretnych wskaźników mających na celu motywowanie i nagradzanie otwartej nauki, zebranych w specjalnej matrycy oceny kariery w otwartej nauce (OSCAM2).

Co więcej, tym, co wyróżnia OPUS Framework, jest jego elastyczność i adaptowalna konstrukcja. Można go stosować w różnych krajach, dyscyplinach i typach organizacji, zapewniając… elastyczne wskaźniki, a nie sztywne metryki. Organizacje mogą wybierać, udoskonalać, łączyć lub dzielić wskaźniki w zależności od potrzeb.

Na przykład wskaźnik „publikacji” w sekcji „waloryzacja” w ramach programu może obejmować zarówno materiały drukowane, jak i media społecznościowe, a „wystąpienia” mogą mieć formę fizyczną lub cyfrową, od wykładów i konferencji po warsztaty i nagrania. Pozwala to instytucjom wybieraj i udoskonalaj wskaźniki na podstawie ich unikalnych kontekstów i stosuj je ilościowo lub jakościowo.

Ponadto ramy te uwzględniają fakt, że badacze mogą znajdować się na różnych etapach kariery i angażować się w różne rodzaje działalności badawczej. W związku z tym wskaźniki są rozdzielone. na procesy, wyniki i rezultaty, aby uchwycić fakt, że badacze podejmują działanie (proces), wytwarzają namacalny wynik (wynik) lub osiągają krótkoterminowe lub średnioterminowe wyniki.

Wreszcie, Ramka zasadniczo wykracza poza wskaźniki oparte wyłącznie na wynikach, takie jak liczba publikacji, współczynniki wpływu czasopism i indeksy H, aby objąć wieloaspektową naturę pracy naukowej.

Ale teoria niewiele znaczy bez wdrożenia, a Program pilotażowy OPUS dostarczył przekonujących dowodów na to, że zmiany instytucjonalne są możliwe do osiągnięcia. W pięciu organizacjach uczestniczących – trzech prowadzących badania i dwóch finansujących badania – Ramy zostały wykorzystane do rewizji kryteriów awansu, integracji wskaźników otwartej nauki z procesami ewaluacji oraz przeszkolenia recenzentów w zakresie odpowiedzialnej oceny. Te programy pilotażowe pokazały, że dzięki zaangażowaniu kierownictwa i dostosowanemu wsparciu możliwe jest wyjście poza wskaźniki oparte na publikacjach i przejście na bardziej holistyczne i otwarte praktyki ewaluacji.

Jednakże opór kulturowy ze strony badacze, interesariusze, Decydenci polityczni mieli istotne znaczenie, zwłaszcza gdy działania w zakresie otwartej nauki postrzegano jako dodatkową biurokrację oderwaną od codziennej pracy. Udane programy rozwiązywały ten problem, wyraźnie demonstrując korzyści, zapewniając namacalne wsparcie, doceniając wkład i integrując powiązane działania z ramami rozwoju kariery. W istocie, innym zidentyfikowanym wyzwaniem było utrzymanie wczesnych-badacze zawodowi, ze względu na niestabilność kontraktu, podkreślono potrzebę zapewnienia bardziej stabilnych ścieżek kariery oraz reformy systemu oceniania.

Projekt OPUS ma ustanowiony więcej niż ramy i wytyczne; to stworzył społeczność praktyków zaangażowana w reformę oceny badań naukowych. Droga naprzód wymaga współpracy na wielu poziomach: kierownictwo instytucji musi zapewnić zasoby i uznanie; agencje krajowe muszą dostosować politykę do zasad otwartej nauki; a ramy prawne muszą wspierać, a nie obciążać badaczy, którzy i tak są przeciążeni pracą. Jednak OPUS pokazuje, że nawet małe kroki mogą przynieść znaczące zmiany.

Kultury akademickie zmieniają się powoli, ale dzięki jasnym planom działania, zaangażowanym społecznościom i stałemu wsparciu, ewolucja w kierunku przejrzystej, odpowiedzialnej i prawdziwie otwartej oceny badań naukowych jest w toku. Ramy są gotowe; teraz nadchodzi kluczowa praca nad ich wbudowaniem w tkankę kultury badawczej.!

Zastrzeżenie
Informacje, opinie i zalecenia prezentowane na naszych gościnnych blogach są opiniami poszczególnych autorów i niekoniecznie odzwierciedlają wartości i przekonania Międzynarodowej Rady Naukowej.

Otrzymuj przyszłe podsumowania otwartej nauki bezpośrednio do swojej skrzynki odbiorczej – Zapisz się teraz.

Najnowsze osiągnięcia w dziedzinie otwartej nauki

Rada Doradcza ds. Nauki Sekretarza Generalnego ONZ publikuje oświadczenie w sprawie otwartej naukiOświadczenie wzywa do większej przejrzystości, dostępności i inkluzywności w nauce, aby wzmocnić politykę opartą na dowodach i zapewnić większe możliwości naukowcom w krajach rozwijających się.

Prelegenci wzywają do wprowadzenia polityki otwartej nauki, która będzie napędzać innowacyjność i wzrost gospodarczy w Afryce SubsaharyjskiejWedług ekspertów z czwartego roku otwarta nauka musi stać się motorem wzrostu gospodarczego, innowacji i inkluzywności. OSKAR 2.0 Narodowe Forum, które niedawno odbyło się na Uniwersytecie Botswany (UB), ma na celu przyspieszenie cyfrowej transformacji edukacji i nauki w Zambii i Botswanie poprzez wzmocnienie infrastruktury cyfrowej i wspieranie wdrażania przez instytucje szkolnictwa wyższego zasad otwartej nauki, aby wspierać długoterminową integrację regionalną i współpracę badawczą.

Uruchomiono globalną inicjatywę badawczą mającą na celu rozwój otwartej nauki24 września ogłoszono nową międzynarodową współpracę pod nazwą Global Research Initiative on Open Science (GRIOS), której celem jest dostarczenie kompleksowej syntezy i opartych na dowodach rekomendacji dotyczących promowania praktyk otwartej nauki na całym świecie, z korzyścią dla społeczeństwa i samych badań.

Brak funduszy blokuje postęp w otwartej nauce w AfryceWsparcie dla otwartej nauki w Afryce wymaga pilnej reformy, ponieważ wysokie koszty publikacji i chroniczne niedofinansowanie grożą odcięciem naukowców z tego kontynentu od globalnej produkcji wiedzy. Taką kwestię omówiono na wirtualnym spotkaniu w ramach Szczytu Naukowego ONZ we wrześniu.

Deklaracja Barcelońska i OA2020 powołują wspólną grupę zadaniową ds. negocjacji w sprawie otwartości metadanych publikacjiTa Wspólna Grupa Zadaniowa stanowi ważny krok w kierunku połączenia wysiłków na rzecz zapewnienia większej przejrzystości metadanych publikacji naukowych; jest to niezbędny element sprawiedliwego, inkluzywnego i prawdziwie otwartego ekosystemu badawczego.

Opublikowano Zasady Otwartej Infrastruktury Naukowej (POSI) 2.0. W październiku 2025 r. wydano wersję POSI 2.0, która aktualizuje opracowane przez społeczność ramy na rzecz zrównoważonych, przejrzystych i godnych zaufania infrastruktur badawczych, wzmacniając wytyczne dotyczące zarządzania, odporności finansowej, praktyk open source, zarządzania danymi i długoterminowej ciągłości.

Ministrowie G20 zobowiązali się do globalnej współpracy naukowejWe wrześniu 2025 r. podczas spotkania ministrów ds. badań, nauki i innowacji grupy G20 w Tshwane (RPA) ministrowie przyjęli Pakiet z Tshwane, który kładzie nacisk na otwartą naukę, udostępnianie danych i współpracę międzynarodową.

Raport wydawnictwa Cambridge stwierdza, że publikacje akademickie wymagają „radykalnej zmiany”W nowym raporcie wydawnictwa Cambridge University Press, opublikowanym w październiku, wzywa się do „odnowienia koncentracji i wspólnego działania” w celu przyjęcia nowych podejść i zabezpieczenia przyszłości publikacji naukowych.