Projekt „Rozwój równości płci w organizacjach naukowych” ma na celu zidentyfikowanie głównych barier i czynników wpływających na przywództwo kobiet naukowców w organizacjach naukowych, takich jak akademie nauk, medycyny i inżynierii, a także globalne związki naukowe dyscyplinarne, a także zidentyfikowanie skutecznych strategii. Łącząc dane ilościowe z jakościowymi spostrzeżeniami, inicjatywa ta ma na celu ocenę postępów i zapewnienie holistycznego zrozumienia barier i czynników wpływających na płeć w organizacjach naukowych, aby poinformować o praktycznych zaleceniach dla różnych kontekstów.
Mimo że kobiety stanowią 33% badaczy na całym świecie, stanowią one tylko 12% członków akademii naukowych. Ta dysproporcja uwypukla głęboko zakorzenione bariery strukturalne i kulturowe, które ograniczają dostęp kobiet do ról kierowniczych w organizacjach naukowych i budzi poważne obawy dotyczące równości, reprezentacji i pełnego wykorzystania talentu naukowego w organizacjach naukowych.
Niniejsze badanie ma na celu aktualizację kluczowych punktów odniesienia i pogłębienie zrozumienia strukturalnych i kulturowych wyzwań, przed którymi stoją kobiety-naukowcy. Przeprowadzone we współpracy z Międzynarodową Radą Naukową (ISC), Partnerstwem InterAcademy (IAP) i Stałego Komitetu ds. Równości Płci w Nauce (SCGE), opiera się na Ankieta IAP 2016, kierowany przez związek naukowy Projekt dotyczący luki płci w naucei Ankieta ISC-IAP na temat płci w nauce z 2021 r. – uwzględniając ich zalecenia, aby ukierunkować swoje podejście i zapewnić ciągłość w promowaniu wysiłków na rzecz równości płci.
Ten projekt wyróżnia się tym, że zajmuje się równością płci w nauce na poziomie organizacyjnym, koncentrując się szczególnie na reprezentacji i udziale kobiet w akademiach naukowych, związkach naukowych i stowarzyszeniach naukowych. W przeciwieństwie do wielu inicjatyw, które koncentrują się na indywidualnych ścieżkach kariery lub szerszych wyzwaniach społecznych, ten projekt koncentruje się na strukturach i kulturach samych organizacji naukowych, identyfikując systemowe bariery i czynniki napędzające zmiany w procesach nominacji, ścieżkach kariery i strukturach organizacyjnych oraz opracowując wykonalne zalecenia.
W projekcie tym zastosowano metody ilościowe i jakościowe, aby uzupełnić krytyczne luki w danych i ocenić postęp w zakresie równości płci w organizacjach naukowych afiliowanych przy ISC, IAP i SCGES.
Zespół zadaniowy projektu, złożony z przedstawicieli partnerów, opracowuje zrewidowaną ankietę ilościową w celu aktualizacji danych na temat reprezentacji i uczestnictwa kobiet w organizacjach naukowych. Równolegle komponent jakościowy obejmuje badanie oparte na ankiecie pisemnej i wywiadach z kobietami naukowcami w celu zbadania wyzwań strukturalnych i zidentyfikowania lokalnych najlepszych praktyk w oparciu o ich doświadczenia i różne konteksty.
Podejście jakościowe opiera się na wnioskach uzyskanych z badanie pilotażowe, w którym testowano metody zrozumienia czynników napędzających i barier reprezentacji kobiet w organizacjach naukowych oraz skutecznych strategii, które można wykorzystać. Pilotaż obejmował wywiady z 10 kobietami naukowcami, które ujawniły cenne spostrzeżenia na temat barier, z którymi się mierzą, i strategii, których używają, aby je pokonać. Kluczowe ustalenia z tych wywiadów zostały uchwycone w seria blogów Kobiety naukowcy na całym świecie: strategie na rzecz równości płci, informując o obecnym podejściu do projektu.
Wyniki zarówno ilościowych, jak i jakościowych metod zostaną zebrane w raporcie z praktycznymi zaleceniami, stanowiącym podstawę do dyskusji i potencjalnych wspólnych inicjatyw organizacji naukowych. Ostatecznie projekt ma na celu wspieranie systemowych zmian poprzez wspieranie wdrażania praktycznych systemów monitorowania i oceny w celu śledzenia postępów i wzmacniania inicjatyw na rzecz równości płci w organizacjach członkowskich.
Celem projektu jest wprowadzenie znaczących i trwałych zmian w globalnych organizacjach naukowych poprzez promowanie udokumentowanych najlepszych praktyk, które zapewniają równe szanse kobietom. Podkreśla on również znaczenie systematycznego monitorowania, opowiadając się za ustanowieniem bieżących mechanizmów oceny w celu pomiaru postępu, identyfikacji luk i wspierania ciągłego doskonalenia inicjatyw na rzecz równości płci w organizacjach członkowskich.
Kontynuując te działania, projekt dąży do wspierania transformacji kulturowej, która stawia na pierwszym miejscu różnorodność, równość i integrację na wszystkich szczeblach organizacji naukowych.
Zapraszamy instytucje naukowe, decydentów i darczyńców do współpracy z nami w promowaniu równości płci w przywództwie naukowym. Niezależnie od tego, czy poprzez finansowanie, współpracę badawczą czy wdrażanie polityki, Twoje wsparcie pomoże stworzyć bardziej inkluzywną i sprawiedliwą przyszłość dla nauki.
Skontaktuj się z kierownikiem projektu ISC, Léą Nacache pod adresem [email chroniony] Jeśli jesteś zainteresowany.
Zespół zadaniowy, składający się z naukowców reprezentujących partnerów, będzie kierować i nadzorować skuteczną realizację badania z 2025 r. na temat równości płci w organizacjach naukowych.
Obecni członkowie grupy zadaniowej to:
Dzięki wsparciu InterAcademy Partnership zatrudniono dwóch specjalistów ds. danych. Współpracując ściśle z grupą zadaniową, opracują oni badanie ilościowe, przeanalizują dane ilościowe i jakościowe. Ich analiza będzie stanowić podstawę raportu końcowego, dostarczając rekomendacji opartych na dowodach.
Panel ekspertów zapewnia strategiczne wskazówki, niezależny nadzór i przegląd ekspercki, aby zapewnić naukową integralność i praktyczną trafność ustaleń projektu. Współpracując z zespołem zadaniowym projektu, członkowie panelu będą weryfikować analizę danych, przeglądać projekty raportów i udoskonalać zalecenia oparte na dowodach, aby promować równość płci w organizacjach naukowych.
aktualności 
blog 
aktualności 
wydarzenia 
wydarzenia 
wydarzenia 
publikacje 
publikacje 
w trakcie 
zakończony Zapisz się Miesięcznik ISC aby otrzymywać najważniejsze aktualizacje od ISC i szerszej społeczności naukowej oraz sprawdzać nasze bardziej specjalistyczne biuletyny na temat otwartej nauki, Organizacji Narodów Zjednoczonych i nie tylko.
