Organizacje naukowe w epoce cyfrowej 

Tło 

Aby zareagować na krytyczne zagrożenia egzystencjalne, przed którymi stoi ludzkość, organizacje naukowe muszą być solidne i sprawne, aby zapewnić siłę i przydatność nauki. Jednak charakter, zakres i szerokość tego, czym jest i czym organizacja się zajmuje, zmienia się wraz ze zmianami technologii i kultury. Jest to szczególnie widoczne w epoce cyfrowej.

Więc – co oznacza „cyfrowy”? I jak możemy dać społeczności naukowej możliwość wykorzystania jej potencjału?

faza I (2022-2024) rozpoczęło się od eksploracji tych kwestii we współpracy z członkami, co zakończyło się opracowaniem praktycznego raportu „Organizacje naukowe w epoce cyfrowej'. Służy zarówno jako aktualne odzwierciedlenie statusu cyfrowego w społeczności naukowej, jak i przewodnik dla organizacji rozpoczynających swoją podróż w kierunku transformacji cyfrowej.

Faza II „Podróże cyfrowe” Celem projektu (2024–2025) jest wykorzystanie tych doświadczeń i stworzenie mechanizmów wsparcia dostosowanych specjalnie do potrzeb organizacji naukowych w krajach o niskich i średnich dochodach (LMIC).

W ramach projektu jedenastu członków ISC wzięło udział w czteromiesięcznej cyfrowej podróży, prowadzonej przez ekspertów i wspieranej przez społeczność rówieśniczych animatorów zmian. Ich doświadczenia wpłynęły na rekomendacje i mechanizmy wsparcia, które ISC opracowało dla szerszej społeczności.

Polecane zasoby

Zgłoś: Wykorzystanie „technologii cyfrowych” do celów naukowych w środowiskach o niższych zasobach

W raporcie zbadano, w jaki sposób organizacje naukowe mogą wzmocnić swoje możliwości cyfrowe, aby realizować swoje misje, zwłaszcza w kontekście niskich i średnich dochodach.

Zestaw narzędzi: Wzmocnienie dojrzałości cyfrowej

Ten zestaw narzędzi zawiera ćwiczenia praktyczne, studia przypadków i wskazówki opracowane z myślą o tym, aby pomóc organizacjom naukowym zrozumieć, ocenić i wzmocnić swoją dojrzałość cyfrową.

Narzędzia towarzyszące

• Narzędzie nr 1: Test dojrzałości cyfrowej
• Narzędzie nr 2: Mapowanie podróży użytkownika
• Narzędzie nr 3: Planowanie konferencji

Ten projekt jest częścią Przyszłość systemów naukowych.

Faza II realizowany jest przy wsparciu dotacji z Międzynarodowe Centrum Badawcze Rozwoju, Ottawa, Kanada, do ISC Centrum Przyszłości Nauki. Poglądy wyrażone w niniejszym dokumencie niekoniecznie odzwierciedlają poglądy IDRC ani jej Rady Gubernatorów.

Działania i wpływ 

Faza I (2022-2024)

• 2022:pod przewodnictwem Nicka Scotta, konsultanta ds. transformacji cyfrowej, Sekretariat ISC wkracza w fazę odkrywczą, aby zbadać stan cyfrowej dojrzałości Rady i opracować projekt ISC cyfrowy wizja. 
• 2023:szerokie badanie zróżnicowanego grona członków ISC gromadzi najważniejsze informacje i służy jako barometr mierzący poziom zaangażowania cyfrowego i możliwości członków ISC.
• 2023Wyniki ankiety i wywiadów pogłębionych są udostępniane na stronie Śródokresowe Spotkanie Członków ISC, zachęcając inne organizacje do czerpania inspiracji z prezentowanych studiów przypadków, aby podjąć próbę lub rozwijać własne cyfrowe podróże. Liczne warsztaty, w tym Praktyczne głębokie nurkowanie na ChatGPT” (dostępne nagranie) wyposażenie naukowców w umiejętności pozwalające na skuteczne i etyczne wykorzystywanie sztucznej inteligencji.  
• 2024:nowo opublikowany raportOrganizacje naukowe w epoce cyfrowejpodsumowuje najważniejsze ustalenia i wyciągnięte wnioski. 

Faza II (2024 – 2025) – „Podróże cyfrowe”

• 2024:Przez zadzwoń po aplikacjejedenastu członków ISC działających w krajach o niskich i średnich dochodach wybrany aby odbyć prowadzoną cyfrową podróż z ISC:
  • Karaibska Akademia Nauk
  • Nigeryjska Akademia Młodych
  • Międzynarodowa Unia Astronomiczna
  • Międzynarodowe Towarzystwo Cyfrowej Ziemi
  • Międzynarodowe Stowarzyszenie Socjologiczne
  • Międzynarodowa Unia Towarzystw Immunologicznych
  • Rada ds. Badań Naukowych, Jamajka
  • Sudańska Narodowa Akademia Nauk
  • Filipińska Rada Nauk Społecznych
  • Uniwersytet Południowego Pacyfiku
  • Światowa Akademia Nauk (TWAS)

• styczeń – maj 2025:Wybrane organizacje tworzą wspólnotę refleksyjną, która uczy się i wymienia informacjami, a także otrzymuje fachowe wskazówki ułatwiające im wewnętrzne rozwijanie swojej cyfrowej działalności.
• Wrzesień 2025: the raportThe Zestaw narzędzi, a także inne mechanizmy wsparcia, będące efektem doświadczeń edukacyjnych kohorty cyfrowej, są udostępniane szerszej społeczności naukowej.